孙欢

摘 要：古典白话小说作为中学语文教学的重要环节，起到了衡量学生综合能力的重要作用，也是中学语文教学的重点与难点。要想提高学生的古典白话理解能力要从知识积累与心得感悟两方面进行突破，为此，中学语文教学要重视创新古典白话小说教学模式，在教学中提高学生的认识能力。

关键词：中学 语文 古典白话小说 教学模式

从中学语文古典白话小说教学来看，学生不仅要积累相关的语法知识，同时也要不断磨砺自己的学习技法与能力，因此，中学语文教学面临着更为严峻的形式，有待进一步探索创新。

一、中学语文古典白话小说教学存在的主要问题

中学语文古典白话小说教学既要满足课堂目标的有效达成，又要促使课程内容实现戏剧化生成，这也是中学语文古典白话小说教学的价值体现。虽然课程改革的推进已经让教师的思想有所转变，但是学生的主体地位仍被教师占据着[1]。无论是课堂教学还是课下的练习，教师始终站在俯视的位置上，带领学生学习，甚至在课堂教学中不允许学生有任何偏离的行为，这都是对学生能动性的遏制，在弱化学生地位的同时也弱化了课堂互动与生成的效果，让学生更为焦虑，对于学习内容也产生了难以接受的局面，严重阻碍了中学语文古典白话小说教学的开展。古典白话雄说知识的获取与能力的发展都是一个主动接受与探索的过程，轻易得到的知识只是暂时填充了学生的储备，并不能得到质的飞越，所以只有学生真正成为学习的主体，才能从本质上提高中学语文古典白话小说教学的质量[2]。……