金忠 王希强

摘 要：初中阶段的学生正处于身心发展的初级阶段，喜欢游戏是学生的天性，所以在初中体育教学过程中，我们要有效地把握学生的身心特点开展教学活动。游戏教学法在初中体育教学中的应用，有助于提高学生参加体育锻炼的兴趣、提高学生的上课积极性。在初中体育教学中运用游戏教学法，借助游戏展开活动，使学生在游戏过程中提高学生的身体以及心理素质。本文通过对于游戏教学法在课堂上的应用进而分析了游戏教学法对于初中体育的影响，希望能够在今后的教学实践中有所帮助。

关键词：初中体育 游戏教学法

由于课改教学的需要，在学校的各个科目进行课堂改革的同时，体育教育人员也对于体育课堂改革进行思考与反思。兴趣是学生进行深入学习的基础，因此只有培养学生的课堂兴趣，才能够保障学生的课堂学习效率。游戏学习法通过做游戏从而进行趣味性学习，从而极大地调动了学生的课堂积极性。因而教师要从学生在体育课上的实际活动情况，进行游戏教学法。[1]

一、体育游戏的内涵及特点

关于体育游戏的内涵有几种不同的界定，但其在本质上来讲都是相通的。所谓体育游戏，它主要是以提高身体素质、增强体育趣味性而开展的一种体育活动，属于游戏中的一种，具有较强的娱乐性以及教育性。在教育体系的范畴内，体育游戏就是一种以提高学生体育兴趣，增强学生体质和心理素质，提高学生参加体育锻炼的积极性的一种教学手段。……