安秀珍

随着教育改革的不断深入，我们对英语教学加大了听、说、读、写的训练，更注重了学生写作能力的培养。英语写作是中学生语言综合运用能力的具体体现。但也是中学生们一个较为薄弱的学习环节，我们会经常发现学生有单词拼写错误，语法错误、句子结构有误，连贯性缺失、中式英语等等。那么，怎样才能提高中学生的英语写作能力呢？

一、通过扩大英语词汇量，提高中学生的英语写作基本能力

学生在写作中最大的问题是词汇量不足，这明显与平时不重视词汇积累有关。词汇是学习一门语言的基础，只有掌握大量的词汇，阅读和写作水平才能有所提高。因此，我利用晨读时间，要求学生大声朗读单词。当学生遇到不认识的单词，也要求学生记下来，还经常组织“英语百词竞赛”。学生通过对所学词汇的反复训练，经过一段时间的积累，学生已经掌握了大量的词汇。在写作训练中，学生的思维更敏捷了，想象力更加丰富了。

二、通过阅读和仿写，提高中学生英语写作基本能力

阅读是掌握语言知识、打好语言基础、获得信息的重要渠道。多读书，多积累知识，多观察生活，是写好文章的必要准备。因此，我要求学生经常浏览一些英文报刊杂志以及根据自己的喜好和实际水平有选择地阅读一些英语读物。在阅读中，学生记忆一些常用词汇。通过阅读，学生比较全面地了解和掌握词语、句型和篇章结构等知识。另外，在阅读过程中，学生还要善于总结一些典型句型，尽可能多地背诵一些精彩段落、重要章节，以培养自己的语感，为写作积累素材。……