姜忠美

摘 要：知识是从实践得来再回到实践中去。初中物理实验的教学，能巩固学生的知识，提高学生的能力、激发初中学生的兴趣。又能培养初中学生的动手动脑能力和初中物理实验能力。初中学生操作技能可通过初中物理实验培养，还能培养孩子科学的方法、严谨的态度，要真正提高初中学生的素质，就必须组织好初中物理实验。

关键词：初中物理 实验浅析

一、老师演示的初中物理实验

进行老师演示初中物理实验时，老师需要在课堂上为初中学生演示物理现象，这样能够使得初中学生对初中物理知识加深印象，对提高初中学生的理解能力有助。和对初中物理学科学习的积极性。激发初中学生学习物理的兴趣，来达到教学的目的.老师要规范的教学操作在初中物理实验演示的过程中进行，正确的初中物理实验步骤和操作方法在课堂操作上非常重要。例如探究“凸透镜成像的规律”的初中物理实验，一般情况下，在初中学生分组实验前，老师需先演示、对初中学生该注意的环节提醒，实验结束后还得演示、总结规律。当我们在演示过程中不断移动蜡烛、光屏时，使学生看到光屏上的像的大小变化，物距、像距的变化，教学效果更直观，明显能给初中学生留下深刻的印象，记住凸透镜成像的规律，达到教学效果。

二、初中学生自主物理实验

初中学生自主能力的培养是初中物理实验教学中的重点。初中学生只看不操作……