巧用课堂讨论,提高教学实效
2018-07-21吴雪贞
新教育时代·教师版 2018年23期
吴雪贞
摘 要:语文课堂讨论能增强互动,提升教学效果。开展语文课堂讨论重点是以教师为主导的前提下,精心设计讨论环节,让学生积极参与互动,营造出良好的讨论氛围,达到良好的学习效果。
关键词:课堂讨论 教学实效
课堂是教学的主阵地。现代教育理念积极倡导自主学习,强调学生的主体性。语文教学也提倡开展多样化的探究性学习,课堂讨论就是课堂教学中师生交流、积极互动、共同促进的直接有效的过程。课堂讨论是教师根据教学要求、围绕课文重点向学生提出的具有讨论价值的问题,并引导学生经过思考甚至争论对提出的问题得出结论或自己的看法,从而获得知识、发展智力的教学方法。课堂讨论的过程中,学生的思维呈开放的状态,不同的见解,不同的思路在讨论中碰撞、反馈,可以激发学生的想象力,促进学生思维的有序发展,提高思维活动的有效性,从而收到较为显著的教学效果。课程改革以来,对课堂教学提出了许多新的要求。如何开展好课堂讨论,提高课堂实效呢?
一、营造良好的讨论氛围
心理学表明:小学生缺乏持久集中精神的能力。要提高课堂教学效率,必须科学设计40分钟,合理调剂听说读写,以消除学生疲劳厌倦之心理。在阅读教学中穿插讨论可以使课堂气氛活跃,使学生竭力思索,畅所欲言,以取得良好的教学效果。我在教学中常常运用讨论这一方式,让学生主动质疑,或老师提问,共同讨论。……
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