合唱是一门综合性极强的艺术门类，音准音色的和谐、钢琴伴奏的配合、指挥的艺术处理等等，都是一个合唱团专业发展不可或缺的重要因素。

小学生因为特殊的年龄阶段，拥有着天籁般的声音，这也是童声合唱团最具魅力的地方。当孩子们来到合唱团，花费大量的时间训练，她们表现出对歌唱那样的热爱，对老师那样的崇拜。作为教师“绝不可误人子弟”，要让所有合唱团的孩子们在合唱训练中不仅学到正确的演唱方法，更要让他们在合唱训练中获得“美”的体验，获得对“美”的正确认识！只有一个拥有美丽灵魂的合唱团，才能真正吸引每一个热爱合唱的孩子，才能够使她们真正受到“美”的熏陶。

一、专业素养的基础作用

1.学生的专业素养

小学合唱团是在基础教育的基础之上建立起来的，不像校外的专业音乐教育机构，招收的团员大多还不太明确自己的学习内容。在招收合唱团员时，音准和音色条件是基本要求，其次是视唱练耳能力。视唱练耳是需要通过训练积累方法的，如果具有校外学习钢琴、小提琴等乐器或者音基学习经验的学生，能够提升合唱训练的学习效率。最后，学生对于音乐的喜爱、兴趣以及学习积极性也是需要考虑的因素，因为只有自身喜欢并愿意学习作为前提，才能进一步将合唱学习好。

2.教师的专业素养

小学生的知识储备处在尚待开发的阶段，孩子们就像一张白纸，老师就像一个画家，这一阶段老师如何画这张画决定了孩子们以后音乐学习的方向，对于初次进入合唱团的学生而言，老师的指导作用显得尤为重要。……