赵彩霞

摘 要：情感教育是初中语文课堂教学的重要内容，教师应尊重学生的主体意愿，为学生提供真实的体验机会，选取适宜的情感元素，强化学生的感知能力，调动学生的自学热情，在循序渐进中帮助学生树立正确的人生价值观，在情感的熏陶与渲染下走上全面发展的创新之路。初中生已经具备一定的逻辑思维能力和独立探究意识，因此教师在进行情感教育时必须为学生预留充足的思考时间，及时抛弃传统的引导方式，寻找符合学生个性特征的先进手段，继而提升课堂的教学质量，取得语文课改成效的事半功倍。

关键词：新课改 初中语文 情感教育 策略 方法 探究

初中阶段是学生认知水平强化提升、学习能力综合发展的关键时期，教师要从情感教育角度培养学生的坚定信心与决心，鼓励学生勇于突破自我，顺利走向更大的成功，这将打造时代教育创新发展的新格局，也将迎来语文教学工作更加辉煌的明天。初中生有着很强的情感需求，他们心理尚未发育成熟，需要通过学习增长见识，积累丰富经验，树立正确的道德观念，养成良好的行为习惯。而教师的教学能力则决定着学生今后的人才价值，只有及时进行情感教育，促进学生身心健康成长，学生才会真正成为一名高素质、全能型的优秀人才，为了社会主义现代化的建设事业贡献自身的强大助力。

一、创设课堂有效情境，培养学生语文兴趣

激发学生的浓厚兴趣是教师组织任何教学活动的必要前提。……