如何培养学生在初中阶段学习信息技术的好习惯和信息素养
2018-07-21吴雪飞
新教育时代·教师版 2018年19期
关键词:因材施教
吴雪飞
摘 要:义务教育阶段学生学习信息技术的好习惯和信息素养的培养是今后更好的掌握专业知识、更好地服务经济社会发展所需信息技术知识的重要基础阶段,直接影响着学生今后的成长成才。
关键词:信息技术的重要性 因材施教 团队协作精神 增强信息素养 安全健康地使用网络
当今的社会是信息的社会,在信息时代条件下,计算机与网络已渗透于各行各业,现在办公全用电脑,管理也是网络化管理,这样既方便快捷又高效,那如何操作电脑、学会运用各种软件是人们必须学会的技能,伴随着我国素质教育改革的深入发展,信息技术在义务阶段教育发挥着越来越重要的作用;义务教育阶段学生学习信息技术的好习惯和信息素养的培养是今后更好的掌握专业知识、更好地服务经济社会发展所需信息技术知识的重要基础阶段,直接影响着学生今后的成长成才。
我于2000年教这门学科,从教十多年来,一路走来,深感国家对计算机的发展和对信息技术学科的重视、投入都非常地大,我原来在的是一所乡镇中学,学校从开始建设机房只有30台的486到两个标准化机房配备、再到“白板教学”一体机进入每间教室,也就是十来年的时间,发展迅速。信息技术这门课程其实从小学就开始开设,但由于地区办学条件的差异和教师的匮乏,城市和乡镇还是有一定距离的。我们的学生大都来自于农村小学,有的小学有开设这门课程,但也仅仅上了几节课而已,有的小学实际上并没有电脑,也没有开设这门课,这部分学生到了中学,信息技术知识和操作技能几乎是零基础。……
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