洪瑾

摘 要：计算思维能力是一个人的基础能力，对于一个人的学习和工作有很大的帮助。那么，如何提高和培养高中生的计算思维能力是很多人关注的地方，特别是如何在信息科技教学中来提高学生的计算思维能力。本文深入探讨了高中信息科技课程教学的现状，并对如何利用高中信息科技教学来培养学生的计算思维能力，给出了自己的见解。

关键词：计算思维 高中信息科技 信息素养

俗话说“授人以鱼，不如授人以渔”。计算思维是一个人主动学习、高效学习的基础能力，也是新课改要求下，学生综合素质培养的核心。坦诚的说，传统的高中信息科技教学只是教会了学生基本的软件操作，很多学生对所学知识知其然，而不知其所以然。作为知识的传播者，老师们应该学会如何利用课堂教会学生对新知识的领悟能力。特别是在现代科技快速发展，知识体系更新较快的年代，信息科技老师应该更加注重提高学生的计算思维能力，赋予他们接受一切新鲜事物的能力。

我们可以通过高中信息科技教学来提高学生的计算思维能力。一个人思维的培养应该從小抓起，本文基于这一点，探讨了如何在高中信息科技课程教学过程中有效的提高学生的计算思维能力。

一、计算思维与信息素养

1.计算思维

计算思维从广义上讲是指借助计算机科学的基本概念来进行问题的求解和系统设计。2010年，美国卡内基.梅隆大学计算机系主任周以真教授对计算思维给出了新的定义：计算思维是一种同解决问题有关的思维过程，这种解决问题的方式应该能被信息处理技术所代替。……