摘 要：我国的初中教育虽然早已将英语教学加入传统的教学体系中，但由于使用的教学方法落后，教师教学观念落后等问题，学生往往存在口语方面的短板，难以使用英语进行正常的交流。培养学生英语基本能力，需要中学教师结合自身教学经验和生活实际，更新自身教育观念，使用更灵活的教学方法，并在教学不断提高英语教学有效性，才能够实现这一初中英语教学的基本目标。

关键词：初中英语 教学方法 基本能力

初中英语教学阶段，学生的学习内容将会逐步的由小学英语的口语化、生活化向高中、大学英语的书面化、专业化转变，其主旨是要系统的培养学生在英语学习中所必须的四种能力即听、说、读、写，为学生日后的英语学习打好基础。笔者认为，想要更好地培养学生的英语基本能力，就需要灵活的调整现有的教学思路，不仅要将听说读写四种能力的培养穿插在课堂教学和课后的练习中，还要将它们组合在一起进行训练，提高课堂教学的有效性，从而获得更好的教学效果。

一、提高学生听力水平

长期以来，初中英语教学对学生听力的培养往往将目标局限在完成听力题目上，对学生的听力能力要求太低。而在现实生活中，英语的交流无论语速，语调还是发音都与学生在听力题目中所听到的大相径庭，在这种情况下，许多学生甚至无法听懂简单的英语对话，更无法做到与英语使用者进行正常的交流。初中的听力题目大多以选择题为主，学生在听的过程中只需要捕捉信息就可以选出答案，而在现实生活中英语使用者经常需要在听的同时记录，甚至在听的同时对所听到的内容进行翻译。……