杨渝

摘 要：当下，在注重学生文化学习的同时，更加注重学生的综合素质发展。因此，中学生体育教学已经成为了当下教育界所广泛关注的热点之一，文章就是以新课标下中学体育教学中学生学习兴趣的培养为研究中心，进而在此基础上开展了一系列的研究，其目的在于，通过对中学体育教学开展，从而达到更好促进中学生综合素质的发展，并培养大量的综合型人才。

关键词：新课标 中学体育教学 学习兴趣培养

一、当前中学体育教学现状中存在的问题

1.对体育教学的重视度不够

当下，中学体育教学还未得到各方面充足的认识，即对体育教学的重视度不够，主要表现在中学体育教学每周课程所占据的比例非常小，且部分体育教师上课应付了事，授课态度敷衍，难以保证授课效果。学校以及教师对体育课的态度，是的，学生潜意识认为体育课等于自由活动，真正参与到体育锻炼的学生非常少，因此，体育教学开展变得毫无意义。总之，对体育教学的重视度不够，一方面，教师以及学校对体育教学开展重视度不够；另一方面，当学生认为体育课只是所谓的副科，从而会忽略体育课。

2.教学内容单调乏味

就体育教学开展现状而言，大部分体育课堂上，体育教师都只是单纯的让学生进行简单的跑跳动作，部分老师甚至没有完全让学生进行热身运动，这种单调且不合理的体育课堂设计，使得教学内容单调乏味。教学内容单调乏味，会使得学生在上课时缺乏积极性，甚至产生负面情绪，严重的话会产生抵触情绪，十分不利于體育教学工作的开展。……