苟晓梅 苟晓玲 杜旭东

摘 要：隧道施工技术是道路与桥梁工程技术专业一门理论性和实践性很强的专业核心课。为解决学生创造性、积极性不高，教学效果不佳的问题，引入案例教学法，通过不断的实践，取得了较好的教学效果。

关键词：隧道施工技术；案例教学模式；可行性分析；实施步骤；教学效果

一、引言

隧道施工技术是道路桥梁工程技术专业的专业核心课，涉及的内容多为深奥、枯燥、难以实践的理论性课程。传统的讲授法教学模式虽然有利于学生全面、准确、深刻、快速地掌握教材，但这种方法容易造成学生能力和知识脱节的现象，更严重的是容易使学生产生依赖的心理，抑制学生学习的主动性、独立性和创造性。而案例教学法通过创设问题情境，让学生置身其中，利用自身已有的认知结构发现问题、分析问题、解决问题，进而提升综合素质。

二、传统教学模式调查

隧道施工技术课程目前采用的是传统的讲授法教学模式。这种教学模式虽然有利于充分发挥教师的作用，大幅提高教学效率，但会让学生产生学习懈怠、学习依赖的心理，抑制学生学习的自主性、独立性及发散思维。调查发现，本专业学生的学习效果很不理想：2%的学生存在严重的旷课现象，37%的学生上课基本不听讲，27%的学生偶尔听讲，16%的学生偶尔不听讲，18%的学生认真听讲。通过对课程重视度分析发现，当遇到困难时，8%的学生不会解决，49%的学生经常不会，34%的学生偶尔不会，只有9%的学生没有问题。……