韦小延

摘 要：本文介绍了广西南宁技师学院2016年开展的“两后生”职业技能扶贫培训的实践做法，梳理出扶贫培训政策宣传、“两后生”培育、就业和升学管理等方面存在的问题，并针对问题进行探索研究，结合实际提出解决的措施，使“两后生”职业技能培训从政策宣传、“两后生”的培养过程到最后的就业以及升学各环节都能顺畅地按要求进行，充分发挥职业技能培训在精准扶贫培训工作中的优势和作用，帮助“两后生”家庭通过职业技能培训实现脱贫，促进精准扶贫目标的实现。

关键词：两后生 职业技能培训 就业跟踪服务

“两后生”是指年龄在15周岁以上22周岁以下，初中、高中毕业后未考取大、中专院校，不再复读的学生。2016年至2020年间，广西南宁技师学院（以下简称学院）负责南宁市马山县、百色市平果县两县的结对帮扶贫困家庭“两后生”职业技能培训工作，并与两县政府签订了职业培训责任书， 就学院2016年开展“两后生”职业技能培训工作的“扶贫培训政策宣传”“两后生培育”“就业和升学管理”等方面出现的问题进行探索研究并提出解决措施。

一、 职业技能扶贫培训政策宣传的问题研究及措施

应届“两后生”主要集中在结对帮扶的当地中学的初、高中毕业班，历届“两后生”大部分在外打工，少部分在当地工作或者在家务农。前期当地中学组织符合“两后生”职业技能培训的应届毕业生由学院工作组人员进行集中扶贫培训政策宣传，因中学不是扶贫政策宣传的责任单位，导致中学重视度不够，政策宣传过后没能对“两后生”做跟踪对接服务工作，招生效果不明显。……