丁文琼

摘 要：近年来，技工教育进入内涵发展阶段。科研工作是学校提升办学质量、教师提高教学质量的重要途径。绍兴技师学院（筹）通过2014—2016年三年的實践，摸索出通过“三位五维”打造高效科研集体的模式，即通过学校、处室、教师三方合力进行五个维度的建设，分别为学校科研工作运转机制建设、学校科研文化氛围形成建设、处室科研工作过程管理建设、教师科研理论素养提高建设、学校科研经验示范辐射建设。通过实践，学校被评为浙江省（2015—2016年）教科研先进集体、绍兴市（2014—2016年）教育科研工作先进集体。

关键词：三位五维 高效科研集体 技工院校

近年来，党和国家关于促进技工教育发展的政策的出台，推动了技工教育的改革创新发展。在取得跨越式发展后，技工教育的内涵发展需要进一步加强，品质需要进一步提升。科研工作于学校而言，是学校提升办学质量的重要途径；于教师而言，是个人提高教学质量的必由之路。

为进一步解决学校教育教学中产生的实际问题、提升教师职业能力，从而全面提高学生素质，笔者学校积极探索教育科研发展的新思路，通过学校、处室、教师三方合力进行五个维度的建设，即学校科研工作运转机制建设、学校科研文化氛围形成建设、处室科研工作过程管理建设、教师科研理论素养提高建设、学校科研经验示范辐射建设，努力在科研中求发展、求活力、求创新，为学校进一步发展增添动力。

一、学校科研工作运转机制建设