钟彩玲

摘 要：区角游戏是指利用其个性化的教学方法以达到尊重小朋友的差异与个性区别，能够衔接个体幼儿发展的需要，培养小朋友的独立探索的素质，发展小朋友能力的一种教学方法与形式。这种教学方法有利于培养孩子的自主能动性，让孩子能够自己摸索，逐渐懂得思考，对幼儿未来的发展有着非常显著的作用，本文针对区角游戏的教学方法，深入的研究了关于区角游戏的不同年龄段幼儿，老师对游戏的介入时机，以及针对幼儿的表现，如何因材施教等探索的策略，希望对有关人士可以提供一些帮助。

关键词：区角游戏活动 幼儿探究 培育策略

区角游戏活动是一种新颖的教学方式，主要是由幼儿自主选择活动区域，同时教师负责组织，由幼儿作为活动开展的主体，教师只是作为隐性指导，其中包括生活区，美工区，语言区，科学区以及角色游戏区，然后教师采用相关措施来达到培养孩子综合素质的效果。

一、区角游戏针对不同年龄段幼儿

由于小班朋友的年纪偏小，关于介入与时间问题相对来说比较频繁，理解能力较差，在这个时候就需要老师运用自己的方法，以幽默诙谐的方式指引与诱导小朋友积极参与活动，正确的带入角色是妈妈与姐姐，因为这样能更容易走进小朋友的内心世界，会带给孩子们亲切感，安心感。等到中班幼儿的语言水平到了一定程度与水准，这样理解能力的效果就会逐渐增加，老师的指导应当带有一定的理性与具有建设性的教学方法，让孩子们能够积极主动的参与到活动。……