摘 要：幼儿的成长需要游戏的陪伴，良好的游戏可以促进幼儿的成长教育。利用良好的游戏项目可以开发幼儿各个方面的能力，在教育幼儿的过程中也可以释放幼儿的天性，保证幼儿获得身心健康发展。因此幼儿教师需要结合社会发展需求，转变教育观念，利用适合的游戏促进而学习，引导幼儿在游戏当中获得全面的发展。本文主要论述游戏在幼儿教育当中的重要性，提出具体的组织策略，主要为了提高幼儿教育水平。

关键词：游戏 幼儿教育 重要性 组织实践

幼儿使其最佳的活动方式就是游戏，因此游戏也是幼儿园教育的中啊哟形式。利用游戏教育方式，可以启发幼儿智力，促进幼儿情感和思维更好的发展，教师在教学过程中有效的利用幼儿游戏教育，有利于提高幼儿的学习兴趣，使学生的学习效率得到提高，保证幼儿在游戏教育当中获得全面发展。

一、游戏在幼儿教育中的重要性

幼儿教育是人类最早的教育，因此幼儿教育发挥着教育基础的作用，对于幼儿今后的发展起到非常重要的作用。游戏教育可以促进开展幼儿教育，保证幼儿保持健康的心理状态，因此需要加强幼儿教育中的游戏教育。当前在幼儿教育当中，枯燥的说教式教育无法吸引幼儿的注意力，甚至还会引发幼儿的厌恶心理。例如在教幼儿认识小动物的过程中，教师可以选择一些小动物图片，让幼儿去随机抽取图片，随后模仿小动物的形象特征，结合知识和游戏，可以使幼儿的积极性不断得到提高，与此同时幼儿还可以始终保持高昂的兴趣，帮助他们更好的理解学习内容。

游戏符合幼儿身心发展需求，因此游戏可以促进幼儿各方面能力的发展，帮助幼儿学习知识。幼儿普遍喜欢游戏活动方式，这种活动形式也适合幼儿的心理特征和年龄特征，因此在现阶段教育当中得到广泛的利用，并且获得幼儿和教师的青睐。游戏符合幼儿的心理特征，并且和幼儿实际生活具有密切的联系，可以使幼儿获得各种心理体验。

在游戏过程中，幼儿可以其他同伴交流合作，这样有利于培养他们的集体意识。例如在过家家游戏当中，幼儿可以其他同伴一起制定游戏规则，分配各自扮演的角色，在游戏当当中他们也可以学会关心他人，还可以学会如何和同伴友好的相处。因此利用游戏教育方式有利于促进幼儿身心健康的发展。

二、游戏在幼儿教育中的组织实践

1.营造良好的游戏环境

幼儿在游戏当中不仅可以学到很多知识，而且可以更进一步的理解世界，同时也可以完善幼儿的心理发展。幼儿天生就比较喜欢游戏，在游戏当中幼儿可以更加放松，可以随意将自己的想法表达出来，不会产生压迫感，充分的享受到游戏的快乐，这也是游戏教育的目的。外界因素和家庭因素会影响到幼儿的成长，一些家长对于幼儿寄予太大的希望，因此采取的教育形式可能过于偏激，导致幼儿的学习体验不够愉快，因此在幼儿教育当中，教师需要利用游戏提高学习的兴趣，使幼儿对于世界充满厌烦，帮助学生养成良好的心态，为今后的成长奠定坚实的基础。

2.注重游戏的设计

在幼儿教育当中利用游戏主要为了让幼儿获得良好的情感体验，使幼儿的内涵和品德得到丰富，促进幼儿全面发展。教师需要掌握幼儿的内训需求，保证游戏类型的合理性，丰富游戏环节，使游戏更具趣味性。幼儿教育的首要条件就是趣味性，利用趣味游戏可以使幼儿的情感得到丰富，帮助他们认真周边世界。教师需要重视游戏教育，为幼儿创造出良好的学习氛围，需要注意的是幼儿年龄比较小，行动方面具有一定的欠缺，因此游戏内容要注重符合幼儿身心特征，如果游戏设置比较复杂，那么游戏的优越性就无法体现出来，还会引发幼儿的抗拒心理，影响到他们的自信心。

3.设置体育游戏

教师可以结合学习和体育游戏，让幼儿通过游戏获得快乐，同时也可以获得知识。例如教师可以组织智力接力赛，首先要教会学生游戏规则，让学生明确怎样接棒，中途还要计算一道数学题。因此教师要耐心的讲解，让幼儿明确游戏不仅可以带来快乐，同时还要学习知识。开展这种游戏活动，可以提高幼儿的合作能力和团队精神，同时教师要创造机会，利用游戏对于幼儿实施知识教育，帮助幼儿体会游戏的乐趣，同时学好知识。

4.利用课堂游戏

课堂教学仍旧是幼儿教育的主要场所，教师可以创新课堂教学，在课堂教学当中融入游戏，例如在课堂教学当中，因为场地和人员等方面的限制，因此不适宜开展大型游戏，那么幼儿教师可以组织成语接龙等游戏，让一个幼儿首先说出一个词语，随后让幼儿根据前一个幼儿说的词语，连成另一个词语，例如：苹果、果品、品德、德国、国家……，通过这种游戏可以使幼儿的词汇量不断增加，同时也可以活跃课堂氛围，使幼儿的学习兴趣不断得到提高。

5.设计游戏竞赛和表演

通过游戏竞赛可以培养幼儿良好的竞争意识，设计游戏竞赛引导幼儿在活动中不断思考，帮助学生掌握知识。例如教师可以组织抢单词和情境模仿等游戏，教师指导幼儿抢答单词，这样不仅可以锻炼幼儿的语言能力，同时也可以使幼儿反映能力和思维能力不断提高。利用游戲表演，可以使幼儿的思维更加活跃，骄傲是可以设定一些简单的游戏情节，还原幼儿的生活情境，在游戏当中巧妙的穿插知识，调动幼儿的思维，可以帮助幼儿充分的发挥创造力，使其可以进行即兴表演，进而提高幼儿的交际能力和变通能力。

结语

幼儿天生就比较喜欢游戏，游戏可以培养学生的创造力和思维能力等。要想使幼儿获得健康发展，那么在幼儿教育当中就要引入游戏，全年结合教育活动和体育活动，促进幼儿全面发展，将游戏的价值充分的发挥出来，锻炼幼儿的综合素质，为幼儿今后的学习和发展奠定坚实的基础。

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作者简介：连圣（1987-），男，福建厦门，汉族，二级教师，本科，研究方向：节能创新在幼儿园工作中的重要性与实践创新。