臧润栋

[摘要]实施素质教育就是使受教育者在生理素质、心理素质和社会文化素质上和谐发展，这种教育以受教育者身心得到健康发展，形成健全的个性为出发点和归宿。

[关键词]耐挫能力；人际关系；信任

人才成就未来，教育成就梦想，受教育者应在生理素质、心理素质和社会文化素质上和谐发展。但长期以来，很多人对身体健康比较重视，而对心理健康却较少注意。实际上只有体（身体）魄（心理）健康的人，才算是真正健康的人。但在小学阶段有不少学生存在心理上的偏差，用学生自己的话说，终日过着“单调而紧张”“烦躁抑郁”的生活，调查显示，多达近30%的学生有不同程度的心理问题，作为教育工作者的我们，如何帮助学生形成健康的心理呢？

一、增强耐挫折能力

有评论说中国父母对孩子的爱是“温柔的陷阱”。孩子对挫折正确的认知和理解是挫折教育的关键，是我们进行挫折教育的第一步。小学生年龄小，对事物的认识是具体形象的，家长在小学生面临困难时，应该让他们直观地了解事物发展的过程，从反复体验中逐步认识到挫折的普遍性和客观性，真切地感受到要做任何事情都会遇到困难，成功的喜悦恰恰来自于问题的解决。只有让学生在克服困难中感受挫折，认识挫折，才能培养出他们不怕挫折、敢于面对挫折的能力。所以，我们在对学生进行挫折教育时，应该让学生直观了解事物发展的过程，真实感知挫折，认识到生活有顺有逆、有苦有乐，才能对挫折有正确的认识。……