姜汹　赵青松　刘国文

摘要：《兽医临床诊疗技术》课程项目化建设团队从畜牧业发展现状和学生需求出发，在发挥传统教学的优点及现代信息化技术优势的基础上积极进行了项目化教学改革，极大地激发了学生的学习兴趣，改善了课堂的教學效果。

关键词：兽医临床诊疗技术；课程；项目化教学改革

中图分类号：G712 文献标识码：B 文章编号：1007-273X（2018）05-0047-02

《兽医临床诊疗技术》是高职畜牧兽医专业的核心课程，通过课程的学习，学生要掌握畜禽的诊断技术与防治技术，满足畜禽疾病诊断能力、畜禽疾病防治能力、兽医综合服务等岗位的职业需求，对兽医专业学生技能培养起着至关重要的作用。

1 明确课程定位

紧扣畜牧兽医专业人才培养目标，多方调研，与行业和企业生产一线的专家、技术人员紧密联系，通过分析本专业学生的就业岗位，企业、行业的现状和发展趋势，调研兽医临床岗位的工作过程、技术要求和职业资格标准，明确学生在本课程学习中需要掌握的基本技能、关键技术和综合技能，形成基于工作过程需要的课程教学体系，以任务趋动、项目导向为指导来设计学习情境[1]，确定学习任务，采取“教、学、做一体化”教学模式。

2 整合教学内容

蒋庆斌等[2]提出“职业教育项目课程是指以工作任务为中心选择、组织课程内容，并以完成工作任务为主要学习方式的课程模式，其目的在于加强课程内容与工作之间的相关性，整合理论与实践，提高学生职业能力培养的效率”。……