谭玲

【摘 要】基于“互联网+”、跨境电子商务的迅速发展，对高职传统外贸专业人才的培养提出了新的要求，即跨境电子商务方向的人才培养。作为国际贸易实务专业学生的专业核心课，跨境网络营销课程必须以实战教学为载体，鼓励学生创新创业，同时将企业引进课堂，通过课堂内容实战项目构建学校与企业的纽带，产教融合，以适应高职国际贸易实务专业跨境电商方向复合技能应用型营销人才的培养。

【关键词】跨境电商；跨境网络营销；课程改革；产教融合

高等职业教育的宗旨是培养社会经济发展需要的各类实用型人才，在“互联网+”和“大数据”时代下，跨境网络营销课程也需要与时俱进，理论策略上结合当下跨境电子商务业态模式实际，了解跨境网络营销现状及特征，结合企业资源，通过实战项目的课堂教学模式对于不同业态运用不同的营销推广方案，并在实操过程中不断学习、创新与改进，才能使得跨境网络营销类人才能够顺应市场需求的变化，最终实现学生、学校、企业的三赢。

一、跨境电子商务业态模式现状

从运营模式来看，当下国内外贸电商行业已形成三类业态模式：第三方卖家、独立建站卖家、自有品牌卖家。

跨境电商第三方卖家在速卖通、敦煌、Wish、Amazon、eBay等主流跨境平台上开设网络店铺销售产品，为当前中小型跨境电商卖家的主流模式。其中，一类卖家基于大数据分析，海量选择热门产品销售为主，经营多平台多店铺，销售产品品类多样，SKU数量庞大，对产品研发介入较少，以获取中间差价为盈利模式。……