孙姝然

摘要：古代文人创作的诗词中，有相当多的作品中会出现关于月亮的描述，古代关于月亮的别称有银钩、金轮、嫦娥等六十多种，古诗词中出现的月亮，常用来抒发作者情怀，表达思念、借景生情，阐明事理等。

关键词：诗词；月亮

月亮，是太空中离我们最近的那颗星月，像一位婀娜多姿的女子，款款而来，飘然而去，总是那么守时。有时弯月如钩，亦可金轮当空，月光如水，素雅清和，和人们的善良中庸之道相得益彰，所以咏月的诗词那么多也就自然而然了。

据查证，李白写了九百多首诗，其中有三百多首与月亮有关。2018年3月，在好诗文网（http：//www.haoshiwen.org）中，检索带“月”字的文章，会得到近二万篇古诗词！尽管不全是描写月亮的，但古代文人对月亮的崇拜敬畏和关注由此可略见一斑，通过对月亮的讴歌描写，诞生了一篇篇不朽诗作。

古人对月亮的称谓很多，大体可分为两类。第一类便是依据月亮呈现在人们视线中的形状。当新月初升时，称之为银钩、玉钩，明朝的于谦的《见新月有感》中这样写道：“新月似银钩，弯弯挂客愁”；半月时称之为玉弓、弓月，隋朝明馀庆在《从军行》中写道：“剑花寒不落，弓月晓逾明”；当月满之时，对于它的称谓就比较多了：金轮、玉轮、银盘、玉盘，每个名字都是响当当的，给人以质地饱满之感，唐朝姚合在《对月》中写道：“银轮玉兔向东流，莹浄三更正好游”。第二类便是依据民间传说，将月亮拟人或者拟物了。传说中，月亮中有兔子、蟾蜍，于是乎月亮被冠以银兔、玉兔，金蟾、银蟾、玉蟾，神话传说中的月宫蟾蜍是三条腿的，可以招财进宝，大吉大利，元朝人白朴的《水调歌头·咏月》中就有一句“银蟾吸清露，白兔捣玄霜”；传说中月亮还有桂花树，所以桂月、桂轮、桂宫、桂魄也成为了月亮的别称，至于广寒、清虚的别称，也是因为传说中月亮有广寒宫、清虚宫两座宫殿，除了以上之外，传说中的月亮驾车之神望舒、后羿的美貌妻子嫦娥、屈原的学生姿态曼妙优雅的婵娟都是月亮的别称，林林总总加起来，月亮的别称总计有六十多个，可见，古人对月亮是有多么溺爱和偏心了。

千万年的阴晴圆缺、悲欢离合，亘古未变的旷世沉吟，古人心境与月默契交融，碰撞出了无数经典旷古名作，千古传诵，古人写月所表达的情感，不外乎以下情形：叙志抒怀，对月托思、借景生情，以月明理。

叙志抒怀。文人常以明月来渲染清幽气氛，烘托悠闲自在、超脱旷达的情怀。“与天地兮比寿，与日月兮齐光”，这是屈原在被流放时抒发了不与邪恶势力合污，高洁自好，肝胆永如日月生光的心志；“花间一壶酒，独酌无相亲。举杯邀明月，对影成三人……”孤独的诗人李白在与月亮的感情交流中达到了一种新的意境，把月亮引为了知己，结为忘情之交，找到了精神的归宿和心灵的家园；“三十功名尘与土，八千里路云和月。莫等闲、白了少年头，空悲切。”岳飞的诗词，虽留传极少，但《满江红》英勇而悲壮，深为人们所喜爱，岳飞精忠报国、一腔热血的英雄气概跃然纸上。

对月托思、借景生情。面对皎洁的月光，就会有感而发，独自伫立，思念之情便会萌动，不能自已，思念情人、亲人、知己、故乡……，古人在对月托思方面的描写，体现的是淋漓尽致。最早，可以上溯到诗经：“月出皎兮。佼人僚兮。舒窈纠兮。劳心悄兮。月出皓兮。佼人懰兮。舒忧受兮。劳心慅兮。月出照兮。佼人燎兮。舒夭绍兮。劳心惨兮。”有人说，这是《月亮代表我的心》詩经版，对情人的思念，如歌如泣；至于李白的“床前明月光”那就不用再提了，李煜的“春花秋月何时了？往事知多少。小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中。”把亡国之君对故土的思念写到了极致，于是引生了更大的嫉恨，为了这首词，李煜“香消玉殒”；杜甫老先生在《旅夜书怀》中写到“细草微风岸，危樯独夜舟。星垂平野阔，月涌大江流。名岂文章著，官因老病休。飘飘何所似，天地一沙鸥。”，一位孤苦伶仃的老者衣食无落、颠沛流离，在凄惨的月夜中更是被衬托的那么无助，让人唏嘘不已；无论是小桥流水的李清照，还是大江东去浪淘尽千古风流的苏东坡，他们的诗词，都会和月亮有染，无论是“月满西楼”，还是“千里共婵娟”，可以说，如果写的诗词里面没有月亮，肯定他也不会是出人头地的诗人。

以月明理。明月亘古如斯，跨越时空，相比之下人生是那么的短暂和渺小。在先贤的诗词里，月亮便成了亘古不变的象征和世事变迁的永恒见证。“春江潮水连海平，海上明月共潮生。滟滟随波千万里，何处春江无月明！”，张若虚一首《春江花月夜》，通篇二百多字，“月”出现了十五次之多！这是“诗中的诗，顶峰上的顶峰”，以写月作起，以写月落结，把从天上到地下这样寥廓的空间，从春、江、花、月、夜入手，通过环环紧扣、连绵不断的结构方式组织起来，勾勒出一幅春江月夜的壮丽画面，面对人生的短暂和月亮的永恒，诗人难免有淡淡的伤感，但是没有颓废的绝望，月夜的美景因这些富于哲理意味的诗句而增添了神秘的气氛，望月怀人的情绪又因这种对宇宙无穷的思索而变得深沉、幽邃。

月亮成就了文人，文人也会投桃报李，大肆歌颂，就这样，他们相互偎依着，搀扶着，走过了无数的春夏秋冬，仰望月空，仿佛又听到了诗人们的吟诵。

（作者单位：山东省实验中学）