摘要：初中阶段是学生思想道德发展的关键阶段，因此初中班主任的德育教育就显得尤其的重要。传统的初中阶段的教育中，班主任在一定程度上忽视了德育教育的重要性，在管理的过程中更加关注学生的文化知识的学习，其实这样是不对的。班主任应该在课程教学的过程中多探索，如何通过科学有效的德育教育帮助学生树立正确的价值观念。具体的教学过程中，班主任需要根据班级学生的具体特点和情况以及相关的教育理论积极地探索，如何真正地做好德育教育工作。

關键词：初中教育；德育工作；班主任；工作实践

在初中阶段的班主任工作过程中，必须要强调德育教育工作的重要性，通过高质量的德育教育工作帮助学生正确地认识什么是正确的、什么是错误的。初中德育尤其重要的关键原因就在于，初中阶段是学生树立起价值观的关键阶段，在这一阶段，教师仍然是学生的榜样，但是学生也开始产生自己的思维，拥有自己的想法，所以在这个过程中需要教师进行科学的引导。教师必须要利用科学的引导，确保学生树立起正确的人生观、世界观和价值观。

一、 尊重学生的主体性，坚持民主的评价方式

在教育的深入改革后，我们更加强调对评价机制的多元化了。此时，教师不仅要对学生的学习结果进行评价，还需要更加地重视学生的学习过程与探知的过程，更加深入地重视学生的学习主体地位，坚持用民主、平等、开放的评价方式来强调以人为本的价值取向。所以在进行具体的评价的过程中，班主任必须要坚持民主、平等和开放的原则，在教学的过程中尊重学生的主体性。班主任应该认识到，德育教育工作不是简单的教条宣讲，也不是简单的强制性灌输的记忆背诵。德育教育更多的应该是一种润物细无声的行为，在潜移默化之中帮助学生树立起正确的价值观念。比如说，民主的评价方式就要求我们注意尊重学生的主体性，尊重每一个学生的意见，当学生提出自己的不同意见的时候，班主任应该认真地思考学生的意见是否正确，如果学生的意见是正确的话，那么教师要勇于承认自己的错误，给学生树立一个良好的榜样。通过民主的评价，我们可以让学生认识到，一个人的成功不仅仅是看他最后取得的成就，也看他在这个过程中所付出的努力和辛酸，成王败寇不一定是完全正确的，我们有时候也要看到一个人背后的努力。在看待人和事的时候，不要光看表面现象。除此以外，同学之间的相互评价也拉近了同学之间的关系，强化了学生的人际交往能力，这个过程中，学生同样认识到团队的重要性，认识到如何在社会中生存。

二、 加强课外活动，锻炼班级的凝聚力

在初中阶段的班级管理的过程中，我认为班主任应该多进行一些课外活动，通过课外活动来增强学生的凝聚力。因为，在对学生进行德育教育的过程中，单纯的理论讲解其实是很枯燥和无聊的，而融入实践过程中的德育教育才是最有效的，利用课外活动其实能够很好地帮助学生减轻在学习的过程中产生的压力，同时还能够让学生自发地组织，拉近师生距离，构建和谐的师生关系。在组织课外活动的时候，教师可以让学生自己来组织，不要给学生硬性的规定，而是给学生一个目标，让学生通过自己的活动来实现这个目标。班主任要注意加强自己的素养和能力，因为班主任是班级的枢纽，是联系各方的纽带，所以班主任还要强化自己的能力，从而引导学生。在具体的活动过程中，班主任要让学生通过小组的方式来进行竞争，提升学生的小组凝聚力，同时还可以组织班级之间的对抗，进一步强化学生的班级荣誉感，在这样的情况下，学生的德育教育的质量就会更加的令人满意，对学生的德育教育也就能够在无形之中提升学生的道德素养。

三、 科学地和学生进行沟通

通过科学地和学生进行沟通也能够为德育教育质量的提升提供有效的帮助，班主任应该认识到，初中阶段学生的自尊心比较强，心理也是比较敏感的，在这个阶段，教师和学生的沟通和交流应该更加关注到学生的内心想法。在和学生进行沟通的时候，班主任应该注意避免一些消极的词语影响到学生的心理，因为初中阶段学生仍然将班主任当作权威，班主任的评价，会直接影响到学生的自我感知，在和学生交流的时候，班主任应该更加倾向于使用一些鼓励的话语，帮助学生建立学习的自信心，即使是在批评学生的时候，也要尽量避免用一些可能会过分地打击学生信心的话语，教师应该注意保护学生的自尊心。在这个过程中，才能构建和谐的师生关系，学生也才能够更加积极主动地和教师进行交流。

四、 总结

在初中阶段的德育教育工作中，班主任必须要掌握科学的沟通技巧，在进行管理的过程中坚持民主的原则，通过民主平等的方式对学生进行评价。班主任同时还需要提升班级的凝聚力，在潜移默化之中对学生进行德育教育，这样才能够真正地提升学生的道德素养，对学生产生深远持久的影响。

参考文献：

[1]戚务念.乡村初中班主任职业倦怠归因的个案考察——当地人的视角及其社会学的后设分析[J].湖南师范大学教育科学学报，2017（06）：51-60.

[2]邱百惠.初中班主任管理中的常见问题及改进策略探析[J].中国校外教育，2014（31）：20.

作者简介：

罗前卉，湖北省宜昌市，兴山县古夫镇初级中学。