陈诗韵

摘要：贾宝玉作为《红楼梦》中最典型的儿童形象，本文立足儿童本位，以现代儿童成长模式分析他的成长过程，对人物行为、性格进行新的阐释。贾宝玉在爱的扭曲中，面对着身心客观成长和主观拒绝成长的矛盾，其背后是包括曹雪芹在内整个人类对于童年永恒流逝的眷恋。

关键词：贾宝玉；儿童本位；成长；童年

贾宝玉作为《红楼梦》中最核心人物，对他形象的研究早已硕果累累。此前已有部分学者从儿童文学的角度解读《红楼梦》，但对于贾宝玉成长的动态过程中，性格形成演变的发展脉络缺乏明确的梳理。曹雪芹集中笔墨在贾宝玉由幼儿向少年过渡的关键时期，因此，研究宝玉这一儿童形象的成长历程有着很大的发掘空间，对现代儿童的成长也有深厚的借鉴意义。立足儿童本位，贾宝玉形象的叛逆性和悲剧性是其成长与拒绝成长矛盾的必然结果，而这背后是包括曹雪芹在内整个人类对于童年的留恋。

一、爱的扭曲中成长

“爱”作为儿童文学的一大母题，渴望爱的呵护是所有儿童的天性。贾宝玉可以说算是浸在爱的里长大的，但这种爱却不同于现代儿童文学中“爱”的母题。在一定程度上这种可以算作扭曲的爱，一方面，是贾宝玉的童心得以保持的一大保障；另一方面，又是进一步成长的障碍。

儿童的成长过程中最先感受到的莫过于母爱型的温柔呵护。在其兄贾珠早亡后，贾宝玉作为贾政夫妇唯一的嫡子和倚靠，王夫人寄希望于他，殷切地期盼他成长；……