江苏 王珂

在近年的诗歌疗法讲座中，我用得最多的五首诗是：食指的《相信未来》、海子的《面朝大海，春暖花开》、北岛的《回答》、舒婷的《祖国啊，我亲爱的祖国》和余光中的《乡愁》。《乡愁》的用途最广，可以针对所有文化层次、职业层次和年龄层次的受众。如2012年4月13日，我在福建省妇女干部学校为六十多名女干部做的讲座题目是“传统文化（诗教）科学精神（诗疗）——做幸福完美的女干部”。我把讲座的第一个环节“情感治疗”分为三个“疗程”：第一个疗程是“初级情感治疗”，播放的是邓丽君的歌曲《恰似你的温柔》和《在水一方》，受众听完歌曲后播放了我的《多想在鼓浪屿浪来浪去》的诗朗诵。第二个疗程是“中级情感治疗”，播放的是苏轼的歌曲《明月几时有》和徐志摩的《再别康桥》的诗朗诵以及余光中《乡愁》的诗朗诵。第三个疗程是“高级情感治疗”，播放的是艾青《我爱这土地》和舒婷《祖国啊，我亲爱的祖国》的诗朗诵。尽管把爱情归入低级情感，把乡情归于中级情感，把爱国情感归于高级情感，可能不太合理，但是基本可以反映出我诗歌疗法的基本观念：承认低级情感，保护中级情感，倡导高级情感。所以我的诗歌疗法创造了两个新术语。一个是“诗歌疗法诗”，简称“诗疗诗”；另一个是“美欲”。有个成语叫“三心二意”，一首优秀的诗歌疗法诗应该呈现三欲（性欲、爱欲和美欲）和二感（快感、美感）。虽然属于“中级情感疗程”的《乡愁》可能不是这样的“三心二意”的“诗疗诗”，却因为既有“中级情感治疗”（诗中的“母亲”），又有“高级情感治疗”（诗中的“海峡”“大陆”），甚至还有“低级情感治疗”（诗中的“新娘”，有“久别胜新婚”的俗语），就能产生一种特殊的诗疗效果。……