邵爱玉，王逢春

（淄博职业学院，山东 淄博 255314）

为了解山东省职业院校助产专业人才培养现状，笔者于2016年2—4月对部分学校、教师、学生开展了专题调研，旨在为指导山东省职业院校助产专业人才培养模式和课程体系改革，制定助产专业教学指导方案提供数据参考。

1 对象与方法

1.1 调研对象

1.1.1 学校 分别选取位于鲁东、鲁西、鲁南、鲁北、鲁中等位置的6所设有高职助产专业和1所设有中职助产专业的学校进行调研。同时，利用参加国家学术会议的时机，征询了山东省外10个不同省份设有高职助产专业的学校教师的意见。

1.1.2 学生 在被调查学校随机抽取助产专业大三实习生、在医院随机抽取助产岗位工作的山东省高职院校毕业生共186名进行问卷调查。

1.2 调研内容

通过专家咨询和文献查询，针对教师设计山东省高职院校助产专业课程开发调研表，内容包括学校的基本情况、助产专业基本信息及培养模式和课程体系；针对三年制高职高专助产专业在校生、毕业生设计课程需求调研征询表，内容包括助产专业教学计划合理程度、课程需求状况、课程开设意见及其他相关内容。

1.3 数据分析方法

本次调研主要采用问卷调查法。通过电话访谈、Email和现场发放问卷等方式收集资料，调研数据采用SPSS 21.0统计软件进行处理。

2 调研结果

山东省高职院校助产专业课程开发调研表共发放51份，回收51份，回收率100.0%。

三年制高职高专助产专业在校生、毕业生课程需求调研征询表共计发放200份，回收186份，回收率93.0%。……