沈启超

一、引言

目前，物流市场快速发展，物业人才需求不断上升，各类物流人才包括物流操作人员均严重缺乏。毋庸置疑，物流管理专业作为一个新兴的专业，具有很强现实价值和意义。然而我国高等教育中物流人才培养还存在较多的问题。例如：就业定位不准，劳动力供给与企业需求相脱节；专业建设不完善，课程设置不合理，缺乏实践环节。因此，我国高校要如何建立一个完整的、适合社会发展需要的应用型人才物流人才培养体系已经成为重中之重。同时对于改善我国不用地区物流教育发展的差异和不合理性具有十分重要的意义。物流管理专业作为高等教育的一部分，不断改革以适应社会发展诉求是其基本的历史宿命，是其存在的活力所在。

物流管理专业教学改革的目标就是要以学生为主体，就业需求为导向，构建与能力本位和职业本位相吻合的课程理念。翻转课堂是近几年国内外教育者们关注较多的教学模式之一，其基本思路是在信息技术的环境中将传统的“课堂传授知识，课后完成作业”的教学过程彻底翻转过来，学生在课前通过观看教学视频、查阅资料、与教师同学在线交流等方式进行知识的学习；教师则利用大量课堂时间与学生进行交流、组织与参与小组活动、解答问题、指导学生完成作业等。实践证明，翻转课堂在激发学生兴趣、提高学习能力和提升教师工作满意度等方面都有促进作用。……