徐慧蕾 杨志刚

【摘 要】

阅读教学和写作教学是小学语文教学中的两个核心内容，两者之间相互独立，同时也相辅相成。阅读是写作的前提，而写作是阅读的目的。阅读和写作存在很多的共通之处，小学语文老师在教学过程中，要将阅读和写作有效结合起来，采取阅读写作一体化教学模式，这样不仅可以节约教学资源，还能有效提升学生的综合素质，本文在此基础上展开具体论述。

【关键词】

小学 语文 阅读写作一体化 教学策略

阅读和写作之间存在一定的内在联系，小学语文老师在教学过程中应当将两者有效结合起来进行教学，利用阅读教学激发学生的写作兴趣，利用写作教学提升学生的阅读能力，让学生的写作能力和阅读素养得到全面的提升。但从当前的语文教学现状来看，并不容乐观，如何进行写作阅读一体化教学仍然是当前广大语文教师所面临的难题，因此笔者结合自身的教学经验和相应的教学案例，就如何在小学语文教学中采取阅读写作一体化教学策略阐述一下自己的观点。

一、通过阅读教学帮助学生积累写作素材

在小学语文写作教学中经常出现这样的情景：小学生拿到题目之后，经常不知道如何下笔，也不知道具体应该去写些什么。这种“无话可说”的现象主要是因为学生积累的写作素材太少，导致学生在写作的时候挖空心思也写不出一句话。对于这种情况，语文老师要加以重视，可以通过阅读教学帮助学生积累写作素材，在此基础上提升学生的写作技巧和写作水平。……