内容摘要：高职课堂教学是为了培养学生的专业技能。然而在新课改的要求下，对于学生综合能力的培养逐渐成为教育的重点。核心素养已然成为了教学方案的重点内容。

关键词：核心素养 高职 开发

一.引言

核心素养，主要指学生应具备的适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力。在教育部2014年印发的《关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》中，首次提出“核心素养体系”概念。同步，也在对普通高中课程标准进行修订，也将核心素养作为重要的育人目标。2016年9月，我国教育部就颁发了《中国学生发展核心素养》的文件。主要是以培养学生成为全面发展的十字型人才，让学生的个人素质和职业技能都有一定程度的提升。这也与全球化的核心素养方向所吻合。很多国家都将分科知识课程为基础的教育模式，转变为核心素养为主的课程转变。我国的核心素养培养，是要将培养落实到各学科的课堂教学中去，让学生能够在课堂中真正的学到知识。中国学生发展核心素养文件的颁布，是对我国教育提出了更高的要求，也是执行课改的有效方式。高职院校作为学生职业技能培养的专科院校，也需要在教育改革机制下，将核心素养落实到教育实处。虽然目前高职院校核心素养课堂的应用还处于初级阶段，但需要继续贯彻和落实。

二.课程开发总体思路

对于中国学生发展核心素养的教育文化内涵，我们要充分的认识到核心素养对学生发展的作用。……