马杭杭

【摘要】本文以河南大学为例，采用实地调研和问卷调查相结合的方式，通过对学校垃圾分类处理现状，学生的参与度与认知度的深入调查，结果发现学生本身分类知识缺乏，学校宣传工作不足，垃圾桶配置不合理以及缺乏有效的实现机制等问题。但是，通过一系列的改进措施，加之学生对垃圾分类较高的支持度与参与意愿保证了高校推行垃圾分类的长期可行性。

【关键词】校园垃圾 垃圾分类 分类垃圾桶 参与度

一、引言

在全国同步推行垃圾分类，实施难度大且效率底下，因此在高校推行垃圾分类回收工作十分必要。高校作为学生聚集区，管理方便，人口密度大，垃圾量多，对于推行垃圾分类具有先天优势。同时，高等学校学生文化素质较高，环保观念以及社会责任感强烈，接受新生事物快，是推行垃圾分类的不二之选。通过在高等学校推行垃圾分类，不仅能够增强学生环保意识，改善校園环境，还有利于以点带面，带动社会各界参与其中，形成良好的社会风气。二、河南大学垃圾处理现状分析

该问卷针对大学生生活垃圾的主要成分，分类方式与对于高校推行垃圾分类的态度等问题进行了深入探索，通过对统计结果的研究发现，大部分接受过高等教育大学在校生对垃圾分类持支持态度，但因为一些客观和主观因素无法顺利实行，其中客观因素包括学校分类设施不完善以及社会风气所致，主观因素包括学生主观能动性差，对垃圾分类知识知之甚少。……