肖丽英

摘 要：课堂互动教学模式的提出是为了实现“教学为了不去教学”的目的，目前针对互动教学这一模式提出了“双主互动”的概念，即在实际教学中学生的主体性与教师的主导作用相互影响、相互作用、相互激励，从而形成教师积极引导教学、学生积极参与教学、师生间进行有效互动的课堂教学氛围，教学的影响和教学的效果都通过学生的自主学习活动来得以体现，“以教激学、因学论教”。

关键词：初中教学；美术；课堂互动

新课改以来，随着素质教育的不断推进，传统的课堂教学模式发生了翻天覆地的变化。在现行的教育体制下，人们的教育理念正在逐步改变，多媒体网络课堂、师生互动、课外实践等也同时得以广泛应用。

一、构建新型师生关系

新课标下的新型师生关系需要借助互动教学模式来进一步构建，而良好的师生关系又是互动教学得以开展的前提条件。因此，教师要有意识地在初中美术课堂上构建和谐的师生关系，与学生平等地沟通、交流。一方面，教师应当用心倾听学生的心声，让学生在课堂上大胆地、真实地表达自己的想法与见解。另一方面，师生之间应当进行真诚、平等的交流和探讨，使教师了解学生的真实想法，并给予学生启发、引导及更有针对性的帮助。只有成功地构建新型的师生关系，才能更为有序地推进课堂教学，让互动教学模式在课堂上大放异彩。在教授《色彩的对比与和谐》时，教师首先要让学生了解并掌握色彩对比与和谐的基本知识，指导学生运用对比色与和谐色进行绘画创作。……