张粉利

高效课堂，顾名思义是指教育教学效率或效果能够有相当高目标达成的课堂，课堂是教学的主阵地，是一种教师与学生共同参与的双边活动，把握好课堂就是提高课堂的效率。向40分钟要质量搞好教育教学的目的。无论语文教学方式怎样改革，有一点应该是不变的，那就是语文课堂教学应该是务实，高效、有效的。语文课堂究竟以什么样的姿态才是最高效，有效的课堂教学方式？我认为应该从以下几个方面做起：

一、倡导学生自主学习

素质教育是以学生为主体的教育，学生是学习的主人。所以在实施素质教育过程中，要注重培养学生自主学习的意识，促使学生在教学活动中自主去探索、去思考，达到最佳的教学效果。只有学生感兴趣、学得轻松、学得自主的课堂才是有效的课堂。

在语文学习过程中，学生以“自主、合作、探究”的学习方式亲历学习的全过程，自始至终都是学习的主人。作为教师，首先要鼓励学生善于从日常生活中发现问题，善于选择自己感兴趣的主题，教师要对其进行适当引导，善于抓住教材中能引起学生兴趣的知识点，激发学生主动学习的兴趣，会在课堂教学中起到很好的效果。例如我在讲授《乡下人家》这一课时，提前让学生，仔细观察农村四季房前屋后都有哪些美丽的风景，用简短的语言进行概括，并用简笔画，画出来涂上自己喜欢的颜色，学生的学习兴趣立刻高涨，想象丰富，做得相当不错。课堂教学的事实证明，同学们通过学狗叫、想象画面等情景表演，对于这一课的内容理解非常深刻，课堂教学效果非常好。……