摘 要：激发小学生的创新意识不仅是祖国未来发展的需要，更是小学生学习、成长的内在需求。随着新课程改革在教学中的逐渐深入，学生主体地位的重要性愈发显现，在教学中教师要将学生创新意识的培养贯穿于整个教学活动之中。本文从营造宽松氛围、孕育合作能力、丰富学生想象、培养问题意识等方面，结合笔者多年的教学经验，谈谈如何培养小学生的创新意识。

关键词：创新；培养；意识；数学

作者简介：黄玫，江苏省扬州市广陵区头桥小学教师。（江苏 扬州 225000）

中图分类号：G623.5 文献标识码：A 文章编号：1671-0568（2018）07-0007-02

《义务教育数学课程标准》明确指出：“小学生通过数学学习要具有初步的创新意识和科学态度，并在情感态度和一般能力方面都得到充分发展；在解决问题方面要形成解决问题的一些基本策略，体验解决问题策略的多样性。”因此，在教学中教师要结合学生的年龄特征和认知规律，有意识地激发学生的创新意识，不断总结经验，形成培养学生创新意识的途径和措施。下面笔者结合多年的教学实践，谈谈培养小学生创新意识的思与行。

一、营造宽松氛围，激活创新潜能

要想培养学生的创新精神和创新能力，需从一个民主、平等、和谐的教学环境开始，而营造这样的氛围，是以良好的师生关系为前提的。教师只有放下身段，广泛听取学生的意见，才能走进学生心灵，真正体现以学生为主体的教育理念。在教学中多问学生“好不好”“行不行”等，征求学生的意见，拉近师生的距离；……