王超

摘 要：本文主要介绍尖子生培养的的方案，尖子生培养是摆在我们面前的新任务、新问题、新思考，如何更好地解决这个问题需要我们共同探索和扎实的工作。尖子生培养事关班级、教师声誉，学校的生存与发展；是衡量一个学校办学水平最明显的标志，尖子生的培养问题是制约我们教学质量的瓶颈。加强尖子生的培养，是我们教育教学工作的重中之重，也是当务之急。

关键词：导师制 尖子生 考前心态 高效应试

尖子生队伍如何形成，导师制度如何完善，如何提升，如何高效应试。

众所周知，目前高考的新形势以及即将到来的高考制度改革，对每所学校的发展是一个很好的机遇，也更是一种严峻的挑戰。尤其对一些重点中学来说，每年高考达本近2000人，不管是从绝对数字和升学率上来说，应该都是很优秀的。现在它们最需要什么，——高考中的尖子生。“重一本，重名校”理念。我想这也是关乎大一中发展命运的关键之所在。从学校层面上来说，优生培养是一个系统工程，是一个长期的过程，学校应从宏观上考虑，在培养优生上给予最大程度的支持，选好班主任及课任教师。一定会早谋划、早启动、早收益，把优等生的培养放在第一位，同时也一定会给级部以及老师最大程度的支持，做老师们坚强的后盾。从班级和个人层面上，作为学校的一分子，我一定会全力以赴，撸起袖子加油干。

一、尖子生队伍的形成

1.学生队伍：尖子生的共性：有良好的个人品质，如良好的思想品，尊重老师，很好强的自信心，积极上进，有强大的心理承受能力等。……