张爱敏

摘 要：在新课改的过程中，初中语文教学要采用创新的方式，创设活跃的课堂氛围，激发学生的学习主动性，让他们在自主探究中掌握所学内容。在设计教学时，教师要根据课文内容选择恰当的教学方式，让学生在教学活动中发挥思维创造性，通过深入思考和积极讨论掌握课文内容，提高他们的学习能力。在构建语文活力课堂教学时，教师要结合现代化的教学工具开展教学，为学生提供丰富的学习内容，让他们学得开心，在主动学习中推动语文课堂教学的高效进行。

关键词：初中语文；活力课堂；师生互动 多媒体

中图分类号：G63 文献标识码：A 文章编号：1673-9132（2018）20-0124-02

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2018.20.076

在初中语文素质教育中，教师要构建活力课堂，需要给学生充分的自由和空间，让他们在学习活动中发挥主体作用，利用创新思维探究课文内容，加深对课文的理解，掌握蕴含在课文中的主旨和深意。在教学活动中，教师要根据文本题材选择合适的教学方式，使学生能够调动活跃思维，抓住课文的主线进行探索，通过深入思考掌握语文知识，提高他们的学习能力，构建高效的语文活力课堂。

一、加强师生互动交流，激发学习兴趣

在初中语文教学中，教师在坚持新课标要求的同时，要建立良好的师生关系，积极主动地和学生进行沟通交流，拉近和学生的距离。在师生的积极互动交流中，教师的语文素养和对语文学科的喜爱之情都对学生起着榜样作用，让学生把教师作为学习的榜样，激发他们对语文学科的兴趣，积极投入到学习活动中，通过深入思考掌握语文知识。……