王雪

【摘要】幼儿教育要以儿童为本，以儿童的发展为本。在儿童的整个活动中，要求充分体现游戏活动，在游戏中应积极发挥幼儿的自主性，锻炼幼儿的动手动脑能力，真正实现让幼儿在游戏中快乐地成长的教育目标。

【关键词】游戏 幼儿 自主快乐成长游戏是幼儿最喜欢的活动。他们在游戏中最放松，最快乐，如果在幼儿教育中能很好地渗透游戏活动，将会对幼儿受教育有一个大的促进。但通常情况下，大多数教师担心在游戏中幼儿的安全，因此在安排游戏活动时瞻前顾后，这样无疑在很大程度上就束缚了儿童的身心发展。试想，幼儿的心思和认识大都是建立在游戏这一基本活动之上的，没有游戏活动，单纯地说教的作用非常小，因为幼儿的语言和思想认识还远远不够成熟，其思维和动手能力往往都是在游戏中得到锻炼的。故此，我们在幼儿教育中，应该根据幼儿每个阶段的特点举行适当、相应的游戏活动，努力让每个幼儿都能获得满足和成功。

一、努力创设游戏情境，以提高幼儿的自主能力

在幼儿园里，幼儿教育工作者应努力为孩子们创设游戏的情境，通过这些情境的创设，实现游戏活动的价值。例如，在幼儿园的活动室里，分出积木区，滑梯区……让幼儿自己选择自己感兴趣的游戏，在教师的组织下可以一人，可以合作，从刚开始的不成熟到成熟，孩子们自己都能总结出经验，都会在自己喜欢的小游戏里享受游戏的快乐和喜悦。