陈道志 徐唐

【摘要】项目化教学是一种以学生主体，以能力为核心的教学方式。通过分析当前专接本电子商务几门专业核心课程教学现状的基础上，紧密联系企业，加强校企合作，从项目化教学视角切入，将课程定位于学生实践能力的提高，设计项目化和任务化驱动的课程内容，采用“三实”任务驱动教学法和“自主体验式”教学方式，以及学生自评、小组互评、教师评价三者综合的考核评价体系对《互联网运营能力综合训练》课程进行了改革研究。

【关键词】项目化教学实践能力改革一、电商专业核心课程教学现状

随着中国电子商务的蓬勃发展，全国对于电子商务的人才需求急剧增加。其中的《网络营销》作为电商专业的专业核心课程，在提升电商人才的核心能力中起着至关重要的作用。对于专升本学生而言，他们前期已经学习过市场调研、网络营销、数据统计与分析等课程，因此专接本第一学期学习的网络营销课程主要是综合能力的提升，但是其内容主要局限在网络营销领域，并不能完全涵盖整个电商项目的市场调研、数据统计与分析等运营能力的训练。

二、项目化教学方法

（一）项目化教学方法概念

项目化教学方法是一种基于建构主义学习理论、杜威的实用主义教育理论和情境学习理论而形成的一种教学方法。在目前中国的职业教育领域受众多职业院校推崇。对于学生而言，该种方法强调学生的实际操作，突出学生主体；……