杨阳

【摘要】在初中语文教学中，写作是其中较为重要的一项内容，所以在教学过程中，教师必须要重视学生初中语文写作能力的培养。从教学经验的角度出发，以现在关于初中语文写作方面的文献为基础，对初中语文写作能力的培养途径进行了研究。

【关键词】语文教学写作能力 写作兴趣写作是初中语文的核心和灵魂，是教学中的重点和难点内容，同时也是学生最为畏惧的一部分。而让学生畏惧的真正原因无非就是“无话可说”，不知道该如何下笔。所以，作为初中语文教师，应该采取积极的措施、正确的教学方法进行写作教学，结合初中生的实际情况，改变初中生对作文的看法和畏惧心理，使学生在写作的时候能有话可说，能用文字来表达自己的所见所闻和真实感情。

一、充分认识教材，用科学的方法树立学生的自信

语文教师都有作文难教的感受，因为作文教学的操作性较弱，学生长进小。作文难教，有其多方面的原因，其实指导得法，作文还是可教的，而且还是可以教好的。模仿是人类学习，掌握技能的重要方法之一，也是学生的心理特点之一。

例如，学习了《孔已己》后，可让学生学习巧妙运用记叙顺序的写法。学习了《成功的秘诀》后，让学生学习记叙文如何做到详略得当，如何对人物进行多方面描写，让他们仿写写人、写事记叙文。实际上学生进行模范性写作训练时，创造思维之光就在其中闪耀。他们的习作，正是张开的创造性思维的双翅，慢慢地他们就能搏击长空。……