摘 要：绘本来源于生活，又将融入生活，绘本给人的启迪何止朗朗上口的句子和生动的图案？它包含的价值之广阔，似那星星之火，足以燎原。要星星之火燎原，还需要教师不断地发掘，适当地扩大，悄然地延续。文章基于延续绘本价值来展开一系列论述，阐述绘本价值延续之重要性，又以案例的方法展示如何延续绘本价值。

关键词：绘本；教育；价值；元素；巧延

作者简介：薛桃，江苏省宜兴市宜城中心幼儿园教师。（江苏 宜兴 241200）

中图分类号：G612 文献标识码：A 文章编号：1671-0568（2018）07-0134-03

“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉……”那么，如何找到黄金屋，如何找到颜如玉呢？一个孩子，安静地读完一本又一本书后，是否就能找到书里的宝藏？或许没那样简单！阅读，只是发现宝藏的第一步，而开启宝藏的钥匙或许藏在绘本的后续价值中，要延续绘本的生命力，让绘本的价值真真切切地融入孩子的生活，这种价值的延续意味深长，也必不可少。

绘本价值的延续可以是阅读后的交流，这种交流是一份没有束缚的交谈，或许是对书中人物的评价，或许是对情节的一段改编。这是一种有着主观意识的交流，它蕴含的是一种主动的传递与表达，闪烁在孩子们的言辞之间，流淌在书与孩子们的心灵之间。这样的交流不仅能发展幼儿的表达能力，还能随着时间的增长增强幼儿的自信，也能潜移默化增添幼儿的心智。

价值的延续可以是交流中随机生成的一些活动，这些看似随机的教育似乎更能抓住孩子的心灵，将孩子的成长和绘本的价值组成一系列的活动。