沈庆英

【摘要】教育是爱的艺术，爱心是傾听、宽容、欣赏，是赠人玫瑰手有余香。爱心使班级管理更具有温情，爱心故事在那些和学生共处的日子里独成风景，爱心令师生在民主和谐中共同成长。

【关键词】爱心倾听宽容欣赏班级管理不仅需要策略，更需要爱心。班主任只有善用“爱心艺术”，关注学生的态度、习惯、思想和生活状况等，才能更多了解学生问题形成原因，对症下药，做好班级管理工作。

一、倾听——爱心搭建沟通的桥梁

苏霍姆林斯基说：“每个孩子都是一个完全特殊的、独一无二的世界。”班主任身边每天都围绕着四五十个孩子，班级就是一个丰富多彩而又变化不定的世界。在纷繁的班级事务中，班主任要做到留心、细心、用心，多听听学生的心声，透过言行表象分析深层原因，才能处理好日常事务和突发事件，才能让班级正常运转起来。简单粗暴的管理方式，只会拉远师生心灵的距离。

有一次，门卫通知我去领班里一个违纪的男生。看着个头高大、脾气暴躁的他倔强的样子，我知道严词厉色没用，就耐心询问原因。原来是他没带学生卡被门卫拦下了，心高气傲的他竟然和门卫顶撞上了。我和这个男生谈心很久，让他先反思自己的行为，然后教育他要学会尊重他人，合理解决矛盾冲突。这个桀骜不逊的男生在我的和颜悦色下慢慢消除了抵触情绪，当晚在日记中写下了行动反思和奋斗目标。

二、宽容——爱心张开理解的羽翼

学生是一颗颗正在成长中的珍珠，身上都或多或少的存在着这样或那样的“珍珠黑点”。……