徐敏琪

摘 要：自然角对于提升幼儿园的教育效果具有重要意义，自然角的创设，要尊重幼儿认知特点，优化自然角内容；融合幼儿园教学活动，拓展自然角效能；凸显幼儿主体，优化自然角呈现；结合实践活动，培养生活化经验等。

关键词：幼儿园；自然角；创设

幼儿园自然角虽小，但透过自然角可以为幼儿创造一个微型世界，为幼儿创造接近自然、观察自然、了解自然的机会，满足幼儿好奇心与求知欲，促进幼儿观察能力的发展，激发幼儿亲近自然、热爱自然的情感等。教师要进一步加强对自然角创设的思考，使自然角小天地成为幼儿发展的大世界。

一、尊重幼儿认知，优化自然角内容

自然角创设的目的在于促进幼儿发展，因此幼儿园自然角的创设需要尊重幼儿的认知特点，抓住兴趣点，激发好奇心，优化自然角创设内容，从而激发幼儿参与主动性。

1.抓住兴趣点

兴趣是激发幼儿动力的源泉，幼儿园教师在创设自然角时，要抓住幼儿的兴趣点，优化自然角内容。这就需要幼儿园教师加强学情分析，通过多种路径掌握幼儿的兴趣点，根据幼儿的兴趣创设自然角，从而促进幼儿的素质的发展与提升。

2.激发好奇心

好奇是幼儿的天性，也是幼儿学习知识、了解自然的重要动力。幼儿园教师要根据幼儿的年龄特点，优化自然角内容，激发幼儿的好奇心。例如，在自然角内容的选择上，尽量选择造型奇特、色彩差异较大的品种，激发幼儿的好奇心，使幼儿主动参与其中，培养幼儿的观察能力和创造能力。……