李蓓蕾

摘要：小学生进高年级之后针对性地开展语篇教学能够有效提高学生的语言分析能力，促进学生对整篇文章的理解，同时在学习过程中引导学生加深对英语学习的认识，培养学生的英语学习兴趣，从而进一步的提高学生学习的效果。

关键词：小学英语；高年级教学；语篇教学；语言

随着当前社会上对于外语人才需要的不断增加，对于学生语言能力的培养已经成为外语教学的重要任务，针对当前小学外语教学活动中存在的突出问题，总结问题出现的原因并提出相应的解决措施，从而实现学生英语阅读能力的全面提高。以下主要围绕着现阶段小学英语教学中存在的问题展开分析：

一、小学英语语篇教学中存在的突出问题

（一）学生没有掌握新知识的学习方法

学生对于英语学习的陌生程度远远高于汉语的学习，很多学生在英语学习中会产生这样的误区，就是只要理解所有单词的含义就能够对整篇文章有一个完整的把握，但事实上在阅读过程中遇到陌生词汇马上就进行查找会扰乱学生的阅读思路，学生不能根据对文章的整体把握猜出单词的含义，导致学生在英语学生上具有较强的依赖性。

（二）中西方教育制度上的差异

中西方在历史发展以及文化发展上存在巨大的差异，学生对于西方文化的相关内容十分陌生，不能够准确理解英语文章中描绘的生活场景，尽管知道不同单词的实际含义但是对于文章主旨的把握依旧不到位，导致学习的实际效果并不理想。……