李花荣

摘要：在当前新课程改革背景下，对教师的教学活动的开展提出了新的更高要求，应该改变落后的教学模式，积极进行教学改革创新，激发学生的学习兴趣，实现课堂效率的提高。小学语文是培养学生语言能力的基础学科，教师在教学过程中应该树立学生的主体地位，合理使用多媒体等教学辅助设备，创设教学情境，同时鼓励学生感悟和想象，这样能促进教学质量显著提高。本文主要针对新课改背景下提高小学语文课堂教学效率的策略进行了探究，以供参考。

关键词：新课改；小学语文；课堂教学；教学效率；策略

引言

新课程改革树立了学生的主体地位，因此小学语文教师要注重教学活动上的改革，应该利用小学生可塑性强的特点，着重培养学生的主动学习习惯，为将来的学习生活奠定坚实的基础。受碍于应试教育的桎梏，家长和学校对升学率盲目追求，教师对考试成绩一味看重，灌输式教学使学生对学习反感。小学语文教师应该注意课堂角色的转变，丰富教学方法，调动学生学习的主动积极性，构建高效课堂。

一、教师要注意角色转变，建立良好的师生关系

按照新课改要求打造的新型课堂与传统课堂相比，首当其冲的改变就是学生的地位从原来教学过程中的被动者变成了课堂的主人。教师需要正视自己的角色定位，教学过程中教师应当扮演的是学生的“领头羊”，而不是传统教育中拉动学生前行的“纤夫”。……