摘 要：新课程改革以来，坐标系与参数方程的教学是高中数学的重点内容之一。如何帮助学生最大限度地获取本专题的知识，使学生的解题能力有所提高，是高中教师关注的一个问题。

关键词：坐标系；参数方程；教学研究

新课程改革在贵州实施以来，坐标系与参数方程的相关知识在每年的高考中都有所体现。从2013年高考开始，该专题每年以一个选做解答题的形式出现，从近几年学生在高考中的情况来看，选做该专题的学生每年都有所增加。2016年，贵州选做该专题的人数超过50%。由此可见，本专题的教学是很重要的，因此，笔者谈谈自己对该专题的教学建议。

一、培养学生的学习兴趣，提高学生的解题能力

从学生对该专题的解题情况上来看，很多学生对坐标系与参数方程的知识不感兴趣，部分学生认为该专题在高中数学中不重要。兴趣是最好的老师，在教学过程中，学生认为该专题是一个独立的模块，学习起来枯燥无味，对该专题的学习没有兴趣，从而影响解题。教师应该帮助学生培养学习兴趣，在教学过程中，适当地加入一些生活中的实际例子，或者一些与课题相关的故事，活跃课题气氛，吸引学生对该专题的注意力。

二、培养学生的自主学习能力

培养学生的自主学习能力，不仅能让学生感知获取知识的过程，同时也是学生对知识“再创造”的过程。新课改后，传统的教学模式也有改变，在教学中，要让学生成为课堂的主体，通过自主学习或者与同学合作的方式去获取知识。……