摘 要：思想政治理论课作为一门提高认知、拓展思维的课程，它能有效地帮助学生培养起主动创新能力和积极实践能力。目前，思想政治理论课在教学中所面临的问题是由多元因素所造成。本文将以此为切入点，分析这一学科在高职院校中主要存在的几点问题，并给予相应的解决对策。

关键词：高职院校；思想政治；教学问题

高职院校的思想政治理论课是针对大学生的思想成长所设立的一门主要课程，其目的在于为社会主义建设培养全面型的应用型人才。习近平总书记曾就此问题强调过：“要用好课堂教学这个主渠道，思想政治理论课要坚持在改进中加强，提升思想政治教育亲和力和针对性，满足学生成长发展需求和期待。”因此，积极探索及分析高校思想政治理论课在新形势下所存在的问题和对策是十分必要的，它对于社会主义的建设有着无可厚非的意义。

一、高职院校思想政治理论课教学中存在的主要问题

（一）教师学历普遍较低，影响教学质量

大多数高职院校由于受到了社会的理解偏差，致使难以招揽丰富优质的教师资源，思想政治理论课教师的学历普遍偏低，缺乏系统全面的专业知识，加上较为传统陈旧的教学方法与教学理念，使其无论在教学能力还是科研能力上都难以与时俱进，造成了学生将思想政治课等同于理论说教的偏差误解，从而对课程产生抵触情绪。

（二）教学手段传统落后，难以提高教学效率