赵然

摘 要：实验教学是小学科学课程的有机组成部分。在新课改理念指导下的小学科学教育中，进行适当的科学实验操作不仅能够帮助学生学习科学课程理论知识，还能让学生掌握一定的动手操作能力，从而对于科学精神有所了解，有助于激发小学阶段学生的想象能力和创新思维。教师应当在新型教学观念的指导下，反思科学课程教学方式存在的不足，及时创新教学手段，提升学生的科学课程学习效率。本文是笔者依据多年来形成的科学教学经验，总结出了观察实验的几点重要作用，还总结了一些观察实验设计的依据和方法。

關键词：小学科学；实验教学；设计方法

随着新课标教育改革的逐步加深，为培养学生以后综合学习能力，在小学阶段进行科学教学是十分必要的，其中理论教学和实验教学是小学科学教学的两个主要途径。由于小学生的生理、心智等还处于成长发育阶段，对外界事物认知理解水平有限，逻辑思维能力不严谨，无法通过本质来认识事物，所以老师要根据学生的认知特点，合理地进行科学教学。小学的科学教学强调的是培养学生对周围环境和个人生活的联系能力，对教学的规范性没有具体的要求，也没有为科学教学配备专门的实验仪器和实验设备，所以老师在科学教学中具有很大的灵活性。

1观察实验的重要作用

首先，我们必须认识到观察实验并不是主要的课程学习方式，而是作为一种辅助教学而存在的。……