何杨杨

摘要：随着新课改的逐渐深化，也使得教育教学的有效性得到了普遍的关注。初中地理课程是我国义务教育的一个重要组成部分，其对学生综合素质的培养具有至关重要的作用与价值，因此，每位初中地理教师必须要在新课改背景下采取有效措施，努力提升地理教学的有效性，进而更好地推动新课改的充分贯彻与落实。本文即对如何在新课改背景下提升初中地理教学的有效性进行探讨，仅供参考。

关键词：新课改 初中地理 有效性 策略

新课程改革的实施对初中地理教育教学提出更高更新的要求与标准。因此，初中地理教师也要在实际教学中，采取有效措施努力提升地理教学的有效性。不但要使得学生能够掌握相关的基础地理知识，另外也要对学生的学习能力、逻辑思维能力、对理论知识的实际运用能力等进行有效培养，进而推动学生综合素质的全面提升。所以，为了积极顺应新课改的发展要求，那么每位初中地理教师都要不断研究，寻找更加有效的教学方法与教学模式，进而全面提升初中地理教育教学的有效性。

一、树立科学的教学理念，回归学生的主体地位

为了全面提升初中地理教学的有效性，那么初中地理教师就要树立更加科学、正确的教学理念。要根据新课改的具体要求，更加高效地开展地理教学活动。首先，教学要改变以往陈旧的“填鸭式”教学模式，不能只是一味地为学生传授知识，而且还要帮助学生掌握科学的学习方法与学习技巧，进而使得学生能够更加热情地理学习，学会如何学习与运用地理知识，并非只是机械的死记硬背。……