吴炫萱

摘要：爱国对于每一个中国人的重要性是不言而喻的。近二十年来，我国的网络事业取得了长足的进步，在网络带给人们极大方便的时候同时也带来了一些潜在的危害，而中学生作为树立人生观、世界观和价值观的关键时期，尤其需要注意合理利用网络。但合理使用网络的前提，则需要了解现阶段网络对中学生爱国教育的消极影响，以便于制定出相应的对策。

关键词：爱国主义 网络 中学生

十九大报告中提出“加强互联网内容建设，建立网络综合治理体系，营造清朗的网络空间”，根据 2017 年中国互联网信息中心发布的第40次《中国互联网络发展状况统计报告》显示，在采样的7.31 亿中国网民样本中，年纪在10-19岁之间的网民数量比例较大，达到了近20%。可见，中学生已经成为了网络使用群体的生力军，因此正确地认识网络对于中学生的消极影响，直接关系到中学生的爱国主义教育。

在我国网络日益发达的情况下，网络已经日渐成为了网民表达自己爱国热情的工具之一，不可否认网络中的爱国表达对于我国网民具有深刻的感召力，为爱国舆论提供了积极的正能量，同时也为人民群众表达爱国情绪提供了一个新的渠道。新时期下的网络爱国是人们在理智的基础上的情感表达。这种爱国情感的表达主要有三类表达形式：1.观看爱国类的文字、语音、视频资料等；2.发布网络爱国言论；3.爱国行为与爱国言论相结合。爱国主义通过网络进行传达的方式突破了很多传统形式的限制，可以感染更多的人，网络上表达爱国情怀，发布爱国言论已经成为了表达爱国情感的主流形式之一。……