操艳峰

摘 要：本文以幼儿语言教学为研究对象，以多媒体在其中的应用为研究目标。首先，对我国幼儿语言教学现状进行了简单分析和阐述；其次，重点从四个方面探究了多媒体在幼儿语言教学中的应用，即充分利用多媒体的画面和音效感来激发幼儿学习兴趣；利用多媒体进行教学情境的创设，提高幼儿的词汇运用能力；利用多媒体与日常生活进行充分结合，扩大幼儿交流空间；通过多媒体为幼儿营造讲故事的情景，提高其语言概括能力。

关键词：多媒体 幼儿语言 教学

引言

作为幼儿教育中的一项重要内容，幼儿语言教学不仅能够促进幼儿语言能力的开发与提升，而且这也是我国现代素质教育的重点要求。因此，在幼儿语言教学中，加强对现代化教学手段的应用，从而激发幼儿对语言学习的积极性和主动性，这将大大提升其教学效果和教学质量。而作为现代化教学手段之一，多媒体技术在教学活动中的合理应用，不仅能够丰富课堂教学环节，而且还能够吸引幼儿注意力，從而能够使得其语言天赋得到充分挖掘。因此，本文将以幼儿语言教学为研究对象，重点探究多媒体在其中的应用。[1]

一、幼儿语言教学现状

首先，从当前我国幼儿语言教学形式和方法方面来看，仅仅依靠做游戏和看图说话的方式虽然对幼儿的听说能力能够产生一定的推动作用，但是在新时期幼儿语言能力的培养方面却凸显出其教学方式的单一和枯燥。……