孙彬 王东

摘 要：自媒体网络呈现信息爆发式增长的态势，知识多元化，教育引导机制薄弱，网络新思维蘼乱，急需梳理。文章设计大数据教育导引模型，重点梳理“正能量引导”“激发创新灵感”“梳理典型”“鞭笞落后”和“情感支持”等热点问题，突出“大数据关联分析”和“正能量情感调节”等支撑环节。实践验证结果：大数据引导模型适用性良好，促进作用明显，体现出网络教育的发展趋势。

关键词：教育引导；大数据；自媒体；正能量

DOI：10.15938/j.cnki.iper.2018.01.013

中图分类号：G641文献标识码：A文章编号：1672-9749（2018）01-0155-06

“互联网+多元文化+教育引导”已成为世界各国教育振新计劃的重要组成部分，是现代教育技术的创新点和生长点，也是加快现代多元化文化教育改革的强力引擎。通过对大数据舆情的多元引导，能促进中高端人才教育培养模式与经济社会需求的良性对接，助力互联网教育改革的进程。

一、大数据多元知识教育形势

当前大数据网络的教育引导模式定义为：在自媒体网络下，应用大数据分析工具，研究学习者在知识获取、情感参与、生活支撑、学习动力和学习表现过程中的各种相关性，进行教学方式的适用性改革，实现正向教育引导的机制。近年来，互联网、多元文化和教育引导成为研讨主题，大数据舆情与教育引导技术已经由概念层面发展到应用层面。美国新媒体联盟（NMC）连续多年把“大数据学习分析”作为影响教育行业发展趋势的关键技术，并大力推崇人工智能的大数据模型研究。……