徐志远 邹慧

摘 要：个人与社会应是现代思想政治教育学的基本范畴，因为个人与社会反映和概括了现代思想政治教育学所研究的特殊领域中各种现象之间最本质、最重要、最稳定、最普遍的特性和关系，同时，将个人与社会提升为现代思想政治教育学的基本范畴符合学科标准。研究个人与社会这对现代思想政治教育学的基本范畴，具有重要的理论意义。

关键词：个人；社会；现代思想政治教育学；基本范畴；理论界定

DOI：10.15938/j.cnki.iper.2018.01.028

中图分类号：G641文献标识码：A文章编号：1672-9749（2018）01-0053-05

现代思想政治教育学作为一门新兴学科，其范畴体系必然要随着思想政治教育实践的发展和学科理论的丰富而不断完善。完善现代思想政治教育学范畴体系的一条重要途径，就是创造或提升一些新的基本范畴。笔者认为，个人与社会就是现代思想政治教育学的一对基本范畴，应当把它纳入现代思想政治教育学的基本范畴体系。

一、个人与社会的科学内涵

个人是历史的现实的具体的具有社会性的个体，是一个经由社会化获得的、具有独特的特质结构和动力结构的、自然生命和价值生命的统一体。其一，个人的现状是社会化的结果。个人的现状是他在社会生活中不断吸收社会思想、价值观念和行为规范的结果。个人的成长和发展变化过程，也就是他的社会化的过程。其二，个人是一个特质结构。每个人都具有独特的素质结构，如思想道德素质、智能素质、心理素质、身体素质等等。……