梁智武

摘 要：与传统课堂的最大区别在于，翻转课堂将传统教师为主场景，翻转为以学生为中心的场景，提高学生课堂参与性和积极性，教学效率明显提升，尤其是将翻转课堂融入计算机基础教学，其先进性、特殊性及适应性等特点更加凸显，并逐渐演变成为我国总体教育改革的重要突破口。文章对翻转课堂在计算机基础教学中的应用进行研究。

关键词：翻转课堂；中职院校；计算机基础教学

1 在计算机基础教学中的融入翻转课堂的优势

1.1突破课堂教学在时间与空间上的限制

在传统课堂教学中，教师与学生被局限于一个狭小的教学空间之内，并且每一课程拥有具体的讲授时间，对教学空间与教学时间的扩展形成强有力的约束，学生长期处于固定环境之下，在学习过程中知识掌握等级逐渐显现，从教师角度来看，无法顾及每一阶层学生，只能对中间层次学生进行授课。但翻转课堂教学模式不同，学生与教师角色互换，知识获取通道逐渐丰富，激发学生自主学习的兴趣，并且针对传统教学模式下不同层次学生，翻转课堂可实现区别对待，对于学习能力较强的学生，可以适当加快教学速度，减少学习时间。

1.2学生自主学习意识不断提升

在翻转课堂开展的前期阶段，学生自主性的学习是其能够保持平稳运行的重要基础条件，当学生对课堂中各类基础知识点完全掌握之后，可尝试让学生投身于问题的解决环节，运用所学知识对所提出问题答疑解惑，被认为是一种有效地巩固学习效果的方法。……